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心理疏導

緊張焦慮型

"孩子性格比較內向,平時學習也很努力,但是一到考試就緊張害怕,下筆做題就錯,成績一直不見提高,怎么辦?"

為什么緊張焦慮?

1、學生信心不足,被動學習,對學過的知識掌握不扎實。
2、學生對待學習不重視,平時不學習,臨時抱佛腳。
3、基礎不牢固,簡單題也手生不會做。

金老師家教提示:

針對緊張焦慮的學生,輔導中需要注意以下幾點:
1、幫助孩子找到目標和差距,給孩子信心。
2、安排心理疏導,淡化考試影響 。
3、重視解題方法講授,提高成績,找回自信,解除緊張。

輔導案例

學員姓名:李同學     輔導課目:物理

學員輔導前分析

學生女孩,性格偏內向,期中考試有下滑的現象,一直沒找過輔導,所以一直無法突破。整個學習孩子有學好的愿望但無從下手,孩子現在缺少信心,一說考試就緊張,家長對孩子的學習非常關心,一直給孩子尋找輔導,卻效果不明顯非常著急,所以選擇了來金老師家教,對金老師家教抱很大的希望。

老師制定培養規劃

在學科整體基礎知識方面查漏補缺,幫助孩子建立錯題診斷方法,快速有效地解決學科的漏洞,在成績上逐步呈現提高,幫孩子建立信心。學生的成績有所提高后,帶動良好的學習習慣和學科學習方法的培養。授課老師有針對性的留一些作業來培養孩子的預習,復習的好習慣。以孩子的優勢學科來帶動學生的弱勢學科,從而訓練學生的發散思維,做到同類學科的學習方法和思維上的遷移,通過成績的提高,讓學生緩解由學習帶來的焦慮。

輔導效果

入學成績:45分 提升后成績:85分
老師幫助學生建立錯題本,幫助學生規范預習復習,讓學生掌控學習節奏,定時定量安排做題和學習,最后李同學在期末中物理成績考了85分。其他科目也都取得了很大的進步,學生的自信心很快建立起來,對學習就慢慢找到了興趣,能夠輕松對待學習。
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